专家介绍

张万贺，高级实验师，益阳师范高等专科学校创新创业学院院长、工程训练中心主任。主持省部级项目5项，出版教材3部，发表学术论文9篇，授权发明专利5项，获省级教学成果奖二等奖、三等奖各1项。指导学生参加学科竞赛获国家级奖项32项、省级奖项130余项。曾担任中国国际大学生创新大赛国赛评委、中华职教社创新创业大赛国赛评委、工创大赛国赛裁判、全国“互联网+”快递创新创业大赛评审专家等。曾获市管专家、市五一劳动奖章、市爱国拥军个人、市最美科技工作者等荣誉。

5月24日，金职大讲堂第177讲开讲。课程邀请到益阳师范高等专科学校创新创业学院院长、工程训练中心主任张万贺作《从0到1师范专业创新创业项目的破圈与落地》主题授课。

张万贺院长从学生竞赛、师范生技能赛事、师范生综合赛事、中国国际大学生创新大赛、大赛任务、评分标准、获奖案例等方面进行了详细介绍。

学生竞赛指面向高等院校在校学生（包括本科生、研究生）举办的各类学术、科技、技能或创新创业类比赛。旨在激发学生创新思维、提升实践能力、培养团队合作精神，并为学生提供展示才华的平台。

师范生可以参加的技能竞赛有：1.世界职业技能院校和金砖国家职业技能大赛中有少量部分专业可以参加的赛项，为榜单赛事。2.田家炳杯和华为杯为非榜单全国性师范生教学技能竞赛。3.相关省市教育部门自行组织了省级师范生技能比赛。

师范生可以参加的综合赛事有：1.综合赛事基本上为创新创业赛事，榜单内该类赛事主要有中国国际大学生创新大赛、“挑战杯”课外学术作品竞赛及创业计划竞赛、电子商务创新创意及创业挑战赛、职业规划大赛、服务外包、ICAN等。

张万贺院长指出，大赛可以更好推动高校双创教育发展，落实立德树人根本任务，传承和弘扬红色基因，聚焦“五育”融合创新创业教育实践，开启创新创业教育改革新征程，引导广大青年学生以大赛为平台，用在课堂和实验室学到的知识解决实际问题，在创新实践中增本领、长才干，在互学互鉴中增进中外青年的友谊，让广大青年在中国式现代化的广阔天地中更好展现才华。

大赛包括高教主赛道、“青年红色筑梦之旅”赛道、职教赛道、产业赛道（可师生共创）和萌芽赛道（高中生），高校学生参加的前三个赛道的共性要求年龄、学籍、团队成员数量等。

张万贺院长从教育维度、创新维度、团队维度等方面详细解析了高校主赛道（创意组）项目、职教赛道（创意组）项目、青年红色筑梦之旅赛道（公益组）项目、青年红色筑梦之旅赛道（创意组）四大项目的评审要点。随后他展示了一根红绳、花开有声、触见色彩等青年红色筑梦之旅师范学生获奖案例。

如何开始师创项目？张万贺院长总结了两点。选（好）题，决定项目层次。选（对）人，决定项目高度。

如何培育师创项目？制定项目进度表，提高执行效率，没有最好只有更好。团队协作，做好分工，强化沟通。跳出比赛看比赛,学会释放压力。打开视野,学会向外寻求资源和帮助。要解决社会真问题，要有温度，以实践为基，持续为功，效果为要，注重协作沟通，强化执行效率。

如何准备参赛资料？做好这几项：1.项目计划书。2.项目PPT。3.展示视频。4.逐字稿。5.问题库。

项目计划书咋写？从以下几点入手：

资料整理：包括项目背景、行业和市场调研，项目创立背景、创始人与项目团队基本资料；相关知识产权，相关参赛获奖情况等；面临的挑战和机会。

分析归纳：进行数据清洗和分析的“去伪存真”，明确核心业务、问题痛点、解决方案、目标客户，分析创新特质和竞争优势，梳理盈利模式和发展规划等。

框架目录：参考同类项目中的创业计划书，参考一些框架模版，但一定要体现个性化特点，有自己的核心脉络。

起草全文：文字做到简洁明了，书面语言规范，引用的图片恰当，数据分析结果准确。

修改润色：好的计划书一定是要进行反复修改的，内容是否完整、特色是否突出、商业 模式是否具有可行性和竞争性，发展规划是否科学等。

路演PPT制作原则？首先策划设计好提纲和各级页面，避免文字堆砌页面，学会使用图表；色调搭配、字体大小、布局方式、元素组合、动画切换等要做到和谐统一；善于运用动画效果，控制路演PPT的演示时间在10分钟之内。内容上，封面旨在传递主题与理念，可以是产品也可以是大创始人或者团队，做到首尾呼应。多出现产品，让大家看到甚至摸到产品，百闻不如一见。

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下期预告

5月31日，金职大讲堂将开启三十九期第178讲，课程将邀请益阳师范高等专科学校学前教育学院副院长、副教授朱冬，进行《婴幼儿行为观察常见的方法与思考》主题授课。